Project Leaders : Nathalie Collé, Monica Latham
Mission Statement
This project aims at tracing evolutions in the production, transmission and reception of books, texts and images over time and across cultural and disciplinary boundaries. It also seeks to examine the practices which have been developing in response to the acceleration of textual and visual production and exchange provoked by electronic media. The project’s combined attention to book history, textual scholarship and visual studies means that it is positioned to make a unique contribution in these fields, since other research bodies have tended to study book history, textual scholarship and images of all types separately (e.g. SHARP and the London Rare Books School with their focus on Book History, the European Society for Textual Scholarship and the Center for Textual Studies at De Montfort University with their focus on Textual scholarship, or Illustration Research with their focus on Illustration).
IDEA has gained a considerable reputation for its work in these areas, through the various international conferences and symposiums it has organised and the many books it has published on the subjects over the past years, notably in its BPTI – Book Practices & Textual Itineraries (PUN-EDULOR) and then Book Page Text Image (EDUL) – collection. In the process, it has contributed to establishing a network of scholars and practitioners who convene regularly to discuss the above-mentioned issues and share research projects and results as well as professional projects and practices.
Projet
Ce projet vise à retracer l’évolution de la production, de la transmission et de la réception des livres, des textes et des images au fil du temps et au-delà des frontières culturelles et disciplinaires. Il cherche également à examiner les pratiques qui se sont développées en réponse à l’accélération de la production et des échanges textuels et visuels provoquée par les médias électroniques. L’attention conjointe portée à l’histoire du livre, à la critique textuelle et aux études visuelles permet au projet ITIL d’apporter une contribution unique dans ces domaines, là où d’autres organismes ou institutions de recherche ont tendance à étudier séparément l’histoire du livre, la philologie et les images de toutes sortes (par exemple, SHARP et la London Rare Books School, qui se concentrent sur l’histoire du livre ; la Société européenne de recherche textuelle et le Centre d’études textuelles de l’université De Montfort, qui se concentrent sur la recherche textuelle, ou encore Illustration Research, qui se concentre sur l’illustration).
L’axe ITIL d’IDEA s’est forgé une solide réputation pour ses travaux dans ces domaines, grâce notamment aux travaux individuels et collectifs de ses membres, aux diverses conférences, journées d’études et colloques internationaux qu’il a organisés et aux nombreux ouvrages qu’il a publiés sur ces sujets au cours des dernières années, notamment dans sa collection BPTI – Book Practices & Textual Itineraries (PUN-EDULOR), devenue Book Page Texte Image (EDUL). Ce faisant, il a contribué à la mise en place d’un réseau de chercheurs et de praticiens qui se réunissent régulièrement pour discuter des sujets et questions qui sont au cœur du projet et partager leurs résultats de recherche ainsi que leurs projets et pratiques professionnelles.
Goals and Output
The first basic goal of this project has been to establish IDEA as one of the research-centres of reference in France and Europe for subjects that require dialogue between book historians and textual and visual scholars. The second has been to facilitate international dialogue on these subjects, not only among scholars but also between them and book, text and image practitioners and professionals from France, Europe and the English-speaking world.
The project leaders have been editing and publishing a whole series of volumes in the BPTI collection – Book Practices & Textual Itineraries (PUN–EDULOR) and then Book Page Text Image (EDUL) (see the Publications section on our website). BPTI has been seeking to secure partnerships with other scholars and institutions, so as to increase the visibility of the publication and to share the editorial tasks it involves.
The project leaders have been organising international conferences and symposiums designed to promote dialogue between textual and visual scholars, book historians and illustration specialists and practitioners on a regular basis, in Nancy and in Metz, and also with partner universities in Aix-Marseille, Dijon, Mulhouse, Paris Nanterre, Poitiers and Valenciennes in particular, as well as in the UK, Canada and the USA.
Objectifs et résultats
Le premier objectif fondamental de ce projet a été de faire d’IDEA l’un des centres de recherche de référence en France et en Europe pour les sujets nécessitant un dialogue entre les historiens du livre et les spécialistes du texte et de l’image. Le second a été de faciliter le dialogue international sur ces sujets, non seulement entre chercheurs, mais aussi avec les praticiens et les professionnels du livre, du texte et de l’image de France, d’Europe et du monde anglophone.
Les responsables du projet ont dirigé et publié toute une série de volumes dans la collection BPTI – Book Practices & Textual Itineraries (PUN–EDULOR), puis Book Page Text Image (EDUL) (voir la rubrique Publications sur notre site internet). BPTI s’est efforcé d’établir des partenariats avec d’autres chercheurs et institutions, afin d’accroître la visibilité de la publication et de partager les tâches éditoriales qu’elle implique.
Les responsables du projet organisent régulièrement des conférences, des journées d’étude et des colloques internationaux destinés à favoriser le dialogue entre chercheurs en sciences du texte et de l’image, historiens du livre, spécialistes de l’illustration et praticiens, à Nancy et à Metz, mais aussi avec des universités françaises partenaires, notamment à Aix-Marseille, Dijon, Mulhouse, Paris Nanterre, Poitiers et Valenciennes, ainsi qu’au Royaume-Uni, au Canada et aux États-Unis.
Book Collection
In 2011, ITIL directors instigated a peer-reviewed, bi-lingual (English and French) and illustrated book collection devoted to questions relating to book history, textual scholarship and visual studies, Book Practices & Textual Itineraries, now Book Page Text Image. 14 volumes have been published so far and one is in the making. Do not hesitate to contact the directors, Nathalie Collé & Monica Latham, for more information on the collection, or to submit book proposals.
Collection
En 2011, les responsables de l’axe ITIL ont lancé une collection de livres illustrés, évalués par des pairs et publiés en deux langues (anglais et français), consacrée aux questions liées à l’histoire du livre, aux études textuelles et aux études visuelles, intitulée Book Practices & Textual Itineraries (PUN–EDULOR) puis Book Page Text Image (EDUL). 14 volumes ont été publiés à ce jour et un est en cours de préparation. N’hésitez pas à contacter les directrices, Nathalie Collé et Monica Latham, pour plus d’informations sur la collection ou pour soumettre des propositions d’ouvrages.